香港必須堅持中文母語教學，但不可忽視英語學習。八間中文中學，在今年會考再度選擇以英語應考主要科目，其中柴灣慈幼中學、屯門仁愛堂田家炳中學等校成績明顯反彈，後者個別科目及格率的升幅由百分幾到三成不等。該校校長戴希立認為，若干同類中學的成績開始追近母語教學實施前的水平，不應視為所謂大輸家。

中轉英教學有發展空間

香港中文大學校長劉遵義說過，香港學生須掌握中英文雙語，只懂中文不夠，只擅英語則難以同國際接軌，學生越早學英語越好。

問題來了，推行六年的母語教學政策下，劃出一百一十二間英文中學，其餘三百多校則以中文授課。擺在面前的現實是，近年香港學生中英文水平皆下降，英中、中中皆然。遂出現一批試圖走第三條路的中學，去年有十二間，今年則減至八間，仁愛堂田家炳中學今年繼續安排學生以英語應考主要科目。

中英雙語皆要精通

戴希立不同意「中轉英教學成大輸家」的斷語，他重申母語教學成效好，但本港大學以英語為主，學生升大學遲早遇到中轉英的問題。他說，仁愛堂田家炳中學是在初中堅持母語教學的前提下，嘗試作出中轉英的教學語言銜接，兩年會考成績顯示「這條路有發展空間」。

戴希立說，該校本屆考生是以英文應試，但歷史和地理科有較多考生以中文作答，但成績仍以用英文作答的為佳。令校方欣喜的是，全校考生應考程度較深的英語課程乙，成績比去年上升，其餘科目升幅也由百分幾到三成不等，但他堅拒透露各科詳情。

另一方面，去年會考摘A數量劇減九十多個的港島慈幼學校，今年成績大反彈，更出現七優生，這是師生犧牲暑假催谷英語學習的代價。

不過，青衣的保良局八三年總理中學、屯門的東華三院盧幹庭中學等校，連續兩年「中轉英」但整體會考成績無大起色，有學校表現拾級而下。

中中英中皆面對問題

戴希立認為，中中、英中和「半途出家」的中轉英學校都面對不同教學問題，關鍵是切實做到因材施教，令學生真正學好中英文。

另一方面，港大母語教學支援中心總監謝錫金表示，仁愛堂田家炳等少數轉軌學校成績提升，與英語增潤課程做得好有關，它們可否走出另一條路尚待觀察。他同意，越早協助初中生轉軌成效越顯著，特別是學習能力高的一群。而對一些英中來說，同樣需要調適，為跟不上程度的學生補底。/本報記者呂少群